Preguntas Para Padres De Niños De Edad Escolar w88 mobile El Planeamiento De Transición Hacia Nuevos Maestros

Por: El Proyecto Idaho de w88 mobileños y Jóvenes con Ceguera-Sordera

1. Tiene el maestro información acerca de las necesidades de medicina de mi w88 mobileño?
2. Sabe el personal como reconocer que es y que no es una emergencia w88 mobile mi hijo ó hija?
3. Tiene la escuela un permiso medico y información de aseguranza w88 mobile su expediente?
4. Está consiste el personal de terminología (Ej. abducción, supina etc.) la cúal es usada cuando hay reuniones de mi w88 mobileño?
5. Conoce el personal de la escuela las necesidades particulares de la posición con el propósito de posiciones particulares equipo, uso apropiado y precauciones, cantidad de tiempo w88 mobile ciertas posiciones y equipo, y que clase de actividades mi niño puede participar durante ese tiempo?
6. Está el personal familiarizado con la manera w88 mobile que mi niño se comunica a través de su lenguaje corporal? Han creado un diccionario de lenguaje corporal para el personal y otros niños?
7. Está informado el personal de señas ó sistemas de comunicación que usa mi niño w88 mobile casa? Son las mismas señales y sistemas usadas w88 mobile la escuela?
8. Ha conducido el personal algúna forma de planeamiento centrado (Ej. mapas) para mi niño? Esta esa información incluida w88 mobile le expediente de mi niño?
9. Cómo va a recibir la maestra de educación general la información de mi w88 mobileño?
10. Ha observado la maestra de educación general a mi niño w88 mobile su clase actual?
11. Esta la maestra w88 mobile educación general familiarizada con las metas del plan educativo y los objetivos?
12. Ha sido incluida la maestra de educación general w88 mobile las reuniones de transición?
13. w88 mobile personal de educación especial tiene copia del horario de la clase de educación general?
14. Se ha desarrollado un horario instruccional matriz que demuestre cuando tiene mi w88 mobileño oportunidad de practicar sus metas y objetivos?
15. Tenemos nosotros como familia metas de prioridad y objetivos (Ej. comunicación)? Hemos discutido nuestras prioridades con w88 mobile personal de la escuela?
16. Se han desarrollado planes de participación w88 mobile clase para mi hijo ó hija (Ej. adaptaciones, modificaciones, etc.)?
17. Cómo sabe el personal que mi w88 mobileño esta logrando sus metas y objetivos?
18. Como, cuando y porque se hacen cambios w88 mobile el programa de mi niño?
19. Cada cuanto se comunica w88 mobile personal conmigo? Como lo hacen (Ej. diariamente por medio de notas, teléfono, reuniones de equipo)?
20. El equipo de mi niño se reúne regularmente? (Nota: regularmente es un termino relativo que significa talvez una vez por semana w88 mobile algúnos estudiantes ó cada tres meses w88 mobile otros estudiantes.)
21. Lleva w88 mobile equipo minutos de reunión?
22. Siempre termina w88 mobile equipo con un plan de acción?
23. Somos nosotros incluidos w88 mobile la reunión de equipo?
24. El equipo ha desarrollado un portafolio de información que describe el programa de mi hijo ó hija (Ej. videos, tapes, señas usadas w88 mobile casa ó escuela, plan de ejemplos de participación w88 mobile la clase, minutos de reunión, etc.) que se les pueda dar a un nuevo maestro ó personal?