Libros divertidos para COMPARTIR la Lectura
Por: Patsy Pierce, Ph. D
Lectura compartida es una técnica que enfatiza la CONVERSACION entre el niño(a) y el lector acerca w88 casino games diferentes aspectos w88 casino games la historia. Esta técnica poderosa puede contar por lo menos por el 10% entre la variación entre los niños(as) que leen y los que no leen (Ezel y Justice (2005). Al leer y compartir apoya a que los niños(as) hagan y respondan preguntas y a que hagan comentarios acerca w88 casino games cada pagina del libro. Compartirá la lectura efectiva también incluye que los lectores que puedan hacer preguntas apropiadas, y pueden hacer comentarios y correcciones acerca w88 casino games la historia y los dibujos w88 casino games cada pagina traducida a palabras significativas y eventos en la vida del niño(a) (Ezel y Justice, 2005)
La lectura compartida es muchas veces difícil para niños(as) con discapacidades debido al alto nivel w88 casino games lenguaje que se comparte y se espera durante la conversación. (Kaderavek y Sulzby, 1998). Las técnicas apropiadas w88 casino games andamiaje usadas por el compañero w88 casino games comunicación acompañadas con significado alternativo y aumentado se requieren para que el niño(a) participle (Dale, Crain-Thoreson, Notari-Syverson y Cole 1996). Pierce y Erickson (2006) dan una lista w88 casino games sugerencias w88 casino games técnicas apropiadas w88 casino games interacción (ejemplo: pausa, usando gestos, y dibujos) para ser usados con niños(as) con discapacidadesamistades y familias. Las siguientes paginas ofrecen fotos y descripción w88 casino games cómo hacer algunos w88 casino games los libros que disfrutaron y exploraron los niños(as) con discapacidades significativas durante la lectura compartida.
Libros interesantes pueden facilitar un convenio mas largo para enriquecer la participación durante la lectura compartida con los niños (as) con discapacidades. Se ha encontrado efectivo el método w88 casino games acercamiento y construir en el interés del niño(a) para enriquecer el compromiso y el aprendizaje (Dunst, 2006). Los niños(as) con discapacidades talvez demuestren intereses relacionados con interesestípicos normales (ejemplo: perritos, bebes), pero también pueden demostrar menos interés en temas relacionados con el sistema sensorial (ejemplo: sonidos, vibración, texturas). Miembros w88 casino games la familia, maestros, y proveedores w88 casino games servicios, tal vez descubran temas variados y/o intereses relacionado con el sistema sensorial al observar a los niños(as) con discapacidades en diferentes ambientes y con diferentes tipos demateriales.
A través w88 casino games todas las observaciones echas a través w88 casino games muchas décadas w88 casino games trabajar con niños (as) con discapacidades significantes, descubrimos que los niños estaban más dispuestos a tener interacción con los libros y a participar durante la lectura compartida si hacíamos los libros w88 casino games materiales que reflejaran los intereses sensoriales w88 casino games los niños (as). Agregamos texto a los libros relacionado al interés w88 casino games los niños(as), amistades y familias. Las siguientes paginas ofrecen fotos y descripción w88 casino games cómo hacer algunos w88 casino games los libros que disfrutaron y exploraron los niños(as) con discapacidades significativas durante la lectura compartida.
Libros Blandos
Muchos niños(as) con discapacidades w88 casino games conocimiento, sistema motriz, y habilidades sensoriales, con los que hemos trabajado, parecen disfrutar apretar “libros blandos” para darles a los niños(as) opciones apropiadas para explorar sus intereses, para que aprendan a darle vuelta a las paginas, y para participar en la lectura compartida. A medida que los niños (as) hagan un comentario, o los adultos pueden hacer frases simples relacionadas a las páginas del libro, estos comentarios son escritos en notas que se pegaran en cada página y se usaran como el texto.
Direcciones w88 casino games cómo hacer un libro blando
Ingredientes:
Varias bolsas w88 casino games las mas Fuertes para congelar comida, bolsas Ziplock (w88 casino games 1 cuarto w88 casino games galón) “materiales blandos” tal como gelatina para el cabello sin alcohol (variedad w88 casino games colores), loción para las manos (con o sin brillantina), “gak” (agua y maicena con colorante w88 casino games comida), aceite vegetal y colorante w88 casino games comida, arena, tierra, papel material para empacar, etc. letras pequeñas w88 casino games plástico, objetoscinta adhesiva w88 casino games empacar paquetes Llene una bolsa (pagina) con algo “blando”. Antes w88 casino games cerrar la bolsa, añada objetos pequeños como animales w88 casino games plástico que talvez deletree el nombre w88 casino games los animales que puso en la bolsa. Cerrarla. Después w88 casino games llenar varias bolsas, ponga cinta adhesiva en la parte del cierre para juntarlas y formar un libro. Usualmente dos o tres paginas pueden ser aseguradas con la cinta adhesiva.
Variaciones del tema:
Libros w88 casino games comida w88 casino games animales:paginas llenas w88 casino games diferentes clases w88 casino games comida para animales, ejemplo: comida secapara perro, para gato, semillas para pájaros, heno) y con la etiqueta del bote w88 casino games la comida, talvez tenga que usar tamaños pequeños w88 casino games prueba para ponerlo en la bolsa con la comida. Libros w88 casino games comida w88 casino games desayuno: pagina llenas w88 casino games diferentes tipos w88 casino games cereal, con las etiquetas w88 casino games la caja w88 casino games cereal. Puede usar los tamaños w88 casino games bocadillos o w88 casino games muestra para poder tener las etiquetas w88 casino games tamaño adecuado para poner en cada bolsa. Tiras blancas w88 casino games papel también pueden ser añadidas para simular la “leche” para el cereal. También descubrimos que al hacerle agujeros a la bolsa con una aguja en varios lugares ayuda para que las páginas se mantengan planas.
Libros w88 casino games arena:Paginas llenas w88 casino games arena, conchas, caballitos w88 casino games mar, y letras para deletrear estos nombres. Los niños(as) con discapacidades visuales muchas veces parecen tener mas interacción con este tipo w88 casino games libros cuando se le agrega brillantina a la mezcla w88 casino games la arena.
Libros w88 casino games tierra:páginas llenas w88 casino games tierra para plantar, insectos w88 casino games plástico, gusanos, y letras para deletrear palabras relacionadas.
Libros w88 casino games ABC:Paginas llenas w88 casino games letras plásticas y objetos pequeños que empiecen con esa letra (ejemplo: G, para gusano, gato, ganso). Estas páginas también tienen una sustancia divertida en ella como la gelatina para el cabello.
Libro w88 casino games nombres:Cada pagina tiene una letra w88 casino games plástico y objetos que empiezan con esa letra w88 casino games el nombre del niño(a), (ejemplo: P w88 casino games puerco, la siguiente pagina, H w88 casino games hormiga, la siguiente pagina, T w88 casino games tigre, la siguiente pagina, J w88 casino games jabón, la siguiente pagina, A w88 casino games amarillo, gelatina w88 casino games cabello). Todas las páginas tienen cosas diferentes y divertidas en ellas.
Libros w88 casino games retazos w88 casino games tela o papel tapiz
Libros w88 casino games muestras w88 casino games retazos w88 casino games tela o papel tapiz son hechos w88 casino games muestras antiguas al pegarle objetos, dibujos y el texto en cada página. Estos libros son suficientemente pesados para que se mantengan estables para darle fácilmente vuelta a las páginas y aguantan la humedad y el uso pesado. Los colores y texturas son interesantes para algunos niños.
Referencias y Recursos
- Bedrosian, J (1999). Eficacia w88 casino games las investigaciones en el tema w88 casino games AAA: Lectura w88 casino games Cuentos Interactivos, Comunicación Aumentativa y Alternativa 15(10), 40-45.
- Dale, P., Crain-Thoreson, C., Notari-Syverson, A., & Cole, K. (1996). Libro w88 casino games padre y niño(a) como una técnica w88 casino games intervención para niños(as) pequeños con retrasos w88 casino games lenguaje. Temas w88 casino games Educación Especial Intervención Temprana, 16, 213-235.
- Ezell, H. & Justice, L. (2005). Lectura w88 casino games historias compartidas: Construyendo habilidades w88 casino games lenguaje y alfabetización emergente en niños(as) pequeños. Baltimore: Publicador Brookes.
- Kaderavek, J. & Sulzby, E. (1998). Padres y niños(as) leyendo libros juntos: un protocolo w88 casino games observación para niños pequeños. Jornal Americano w88 casino games Patología w88 casino games Habla y Lenguaje, 7, 33-47.
- Kent-Walsh, J. & Rosa-Lugo, L. (Febrero 2006). Compañeros w88 casino games intervención w88 casino games comunicación para niños que usan AAC: Lectura w88 casino games cuentos a través w88 casino games culturas y lenguaje. The ASHA Leader, 6-7: 28-29.
- Marvin, C. & Wright, D. (1997). Alfabetización socialización en casa w88 casino games niños PRE escolares. Lenguaje, Habla y Servicios w88 casino games Escuchar en las escuelas, 28, 154-163.
- Notari-Syverson, A., Maddox, M., & Cole, K. (1999). Lenguaje es la llave: Un programa multilingüe w88 casino games Lenguaje para niños pequeños. Video acompañado: Hablando y Libros, Hablando y Jugando. Seatlle, WA: Instituto w88 casino games Investigaciones w88 casino games Washington.